北京佑安醫院是首都醫科大學第九臨床學院，承擔著艱巨的教學任務，首醫自2007年開始招收多個國家留學生，開展醫學本科學歷教育，留學生教育已成為首醫教學工作的重要組成。為此，北京佑安醫院感染性疾病學教研室雙語教研組自 2011 年起，截止目前已承擔了7屆、460名留學生的全英語傳染病學理論授課和見習帶教任務，留學生來自印度、巴基斯坦、孟加拉、泰國、印度尼西亞、馬來西亞、美國、加拿大、英國、澳大利亞及中東、非洲等40多個國家和地區，遍及五大洲。

       建隊伍強素質確保雙語教學高水平

       留學生全英語教學作為一種全新的教學模式，對醫院教學管理體制、教學隊伍素質都提出了前所未有的嚴峻挑戰和考驗。建立穩定、高水平的師資隊伍是保證來華留學生培養質量的關鍵與前提。佑安醫院領導高度重視留學生傳染病學英語授課教學工作，為保證順利完成教學任務，于2009年9月成立了雙語教學領導小組及雙語教研組。雙語教學領導小組組長為李寧院長，副組長為段鐘平副院長，成員由感染性疾病學教研室主任陳義森教授及教育處相關管理人員組成。雙語教研組組長為段鐘平副院長（同時為首都醫科大學國際學院傳染病學聯合教研室主任），先后選拔了30余名具有較高英語水平、具備扎實專業知識的教師為任課教師，其中大都具有博士學歷、有出國研修經歷。

       面對沒有規范的英語教學大綱、缺乏系統的全英語教材和英語授課師資等一系列問題，醫院開展了全方位的籌備工作，制定了英語傳染病學教學大綱，編寫了系統化全英語教材，建立了英文題庫，并通過多種途徑加強傳染病學英語教學師資隊伍建設：

       （1）鼓勵老師加強自身英語水平的提高，如背記英語專業詞匯，熟讀國外原版教材，經常瀏覽相關專業英語網站，堅持聽英語節目，看英語視頻，積極參加英語講座及國際學術會議，全面提高自己的英語能力。

       （2）在教學實踐中，定期開展教學活動，如集體備課、課前預講、英語沙龍、示范觀摩教學、教師互聽課、英語授課比賽等，交流教學經驗和體會，共同解決教學中所遇到的問題，共同提高雙語教學能力。

       （3）請具有豐富傳染病學授課經驗的老專家督導備課、試講、授課。

       （4）舉辦全院教師教學能力培訓班，提高雙語教師的教學基本功，更新教學理念。

       （5）選派教師參加高級英語口語班培訓，如多次選派老師參加教育部、首都醫科大學舉辦的雙語教學師資培訓班。

       （6）邀請高水平的國內外醫學專家、雙語/全英語授課教師進行雙語/全英語教學培訓。如醫院曾3 次與英國牛津大學合作舉辦感染與傳染性疾病專科醫師培訓班，邀請牛津大學多位國際知名傳染病學專家來佑安醫院進行英語授課，還多次邀請加拿大卡爾加里大學肝病專家來醫院舉辦 SCI 論文寫作輔導培訓班，從臨床、科研、教學、英語方面進行全方位培訓，取得了較好的培訓效果。

       （7）每年選派數位有一定專業英語水平的教師出國進修、留學，提升臨床、科研、教學、英語水平，學習國外先進的醫學教學理念和方法。如派老師到英國牛津大學、美國洛克菲勒大學、美國德克薩斯州大學、美國梅奧診所、美國紐約州立大學布法羅分校、加拿大卡爾加里大學等知名院校學習臨床、科研、教學先進知識，提高英語水平。

       （8）通過七年制班雙語教學實踐，提高教師的業務素質和教研組的整體教學水平。

       國際化新模式提升雙語教學高標準

       在留學生教學實踐中，針對留學生獨立、思維活躍的特點，部分老師增加啟發式、互動式的教學方式，采用案例式教學、討論式教學、參觀等多種教學方法，并大量應用圖片、視頻等直觀手段，激發學生的學習興趣，加強留學生自學能力、實踐能力和創新能力的培養，創建了留學生傳染病學英文教學模式，取得了較好的教學效果，留學生考試成績逐年提高。每年的教學調查反饋中留學生對教學管理人員及大部分教師均給予了高度評價，部分已畢業回國的留學生仍與一些老師保持電話、微信聯系。

       通過8年的雙語、全英語教學師資培訓和教學實施，不僅促進了教師英語水平、專業知識水平的提高，而且開闊了教師的國際視野，更新了教學理念，師資隊伍得到了極大的鍛煉和提高，雙語教研組成員從 20 多名擴充至 30 余名，大多數教師已經成為佑安醫院的臨床醫療、科研、教學骨干，段鐘平、張永宏、閭軍、李在村、鄭素軍、朱躍科、黃曉婕、李麗、張月寧、柳雅立、張宏偉等多位老師被評為優秀教師，周莉老師在首都醫科大學青年教師教學基本功比賽（英語授課組）中榮獲二等獎，2012 年我院傳染病學雙語課程獲選為首都醫科大學雙語教學示范課程，2015年傳染病學網絡課程通過首都醫科大學評審，先后有14 項雙語教研組老師承擔的教學改革課題獲得首都醫科大學校長基金資助，其中6項為雙語、全英語教學改革課題，1 項“傳染病學雙語教學體系建立的初步探索”獲得首都醫科大學教育教學改革成果二等獎。

       留學生全英語教學是與國際高等教育接軌的先進模式，是大學教育國際化的標志。通過承擔留學生傳染病學全英文授課任務，一方面開啟了佑安醫院留學生英語傳染病學教學工作的先河，從國內醫學本科生教育提升到國際留學生醫學教育培養層次，標志著佑安醫院醫學教學工作向高層次的又一次邁進；另一方面，鍛煉了一支全英語授課的師資隊伍，明顯帶動了醫院的雙語教學和全英語授課工作，進而帶動了傳染病學整體課程建設和學科建設，并推進了醫院各項工作的國際化進程。

       當然，目前佑安醫院留學生傳染病學英語教學仍處于初級探索階段，生源素質、教師水平距國際一流高校水平仍有不小的差距，需要再接再厲，繼續砥礪前行。