為進一步加強我院師資隊伍建設，規范臨床教學管理，增強教師教學意識，切實全面提高臨床教師的綜合教育教學水平，推進教學改革，在丹桂飄香、碩果累累的九月份，北京佑安醫院教育處舉辦了第四屆臨床教師教學能力培訓班， 共計276人次參加。

       此次培訓共分4次進行，安排在九月份的4周進行。培訓會邀請首都醫科大學教務處武艷處長做了題為《新形勢下醫學教育教學新要求、新理念》的報告。武艷處長回顧了近一百年的國際醫學教育發展史，國際醫學教育主要經歷了三次浪潮：以學科為基礎的課程設置和醫學教育，以問題為基礎的學習和課程設置，以崗位勝任能力為導向的系統性的綜合教學改革，介紹了國內外的醫學生培養標準，結合我國目前深化醫教協同的背景，提出了對我校教師的具體教學建議，要求注重培養學生的創新能力的培養：改變過去的“注入式”教學為“啟發式”教學；注重理論教學與臨床實際相聯系,如病例分析、操作指導的理論基礎講解、重點、難點進行提問；重視學生個性的充分發展,如開展臨床第二課堂、科研培訓；創設良好的教學人際關系，真誠關系為基礎，給學生提供學生展現其優點的機會和空間，以身作則影響學生的職業素養和人文精神。

       李寧院長做了題為《從傳統醫學到個體化精準醫學利用大數據實現個體化精準醫療》的報告，從教育的根本入手介紹了國內外轉化醫學、精準醫學、人工智能的發展趨勢及近年來我院在該領域所做的臨床、科研工作及部分成果，要求各位教師要適應新的醫學發展形勢，廣泛學習各種廣博知識，要解放思想，有創新能力，做醫、教、研三位一體的復合型教師。段鐘平副院長做了《本科生教學的突出特點與經驗分享》的授課，介紹了本科生理論授課的技巧和經驗。

       教育處崔丹處長及胡建華副處長分別做了《2017年教育教學重點工作及要求》、《規范教學管理，提升服務意識》的報告。

       培訓會還邀請了清華大學電機系朱桂萍教授、北京大學第一醫院心臟外科的李巖教授授課。朱桂萍教授的授課題目是《基于MOOC的混合式教學研究與實踐》，介紹了MOOC的發展現狀與特點、混合式教學與翻轉課堂、實施翻轉課堂的目的、翻轉課堂與MOOC的關系、 翻轉課堂的教學設計、電路原理課程翻轉課堂教學實踐、“雨課堂” 助力實現翻轉課堂。李巖教授的授課題目是《CBL的教與學》，系統介紹了CBL的概念、發展歷史及CBL在北大醫院實施的經驗。

       教育處程香普老師做了題為《佑安醫院教育教學改革概況》的報告，向老師們介紹了我院近15年來教育教學改革所取得的成就，重點介紹了PBL及CBL教學法在傳染病學課間實習中的推廣應用、傳染病學教學內容改革、七年制學生傳染病學雙語教學及留學生傳染病學英語教學、傳染病學網絡課程及雙語示范課程建設等重點改革項目。

       培訓會還邀請我院近年承擔教改課題的趙艷、牟丹蕾、李麗、黃曉婕、黃云麗、宋文艷老師分別介紹了《“翻轉課堂式”教學模式在傳染病學教學中的應用探討》、《立體案例教學模式在留學生傳染病學英語見習教學中的應用研究》、《PBL教學中教師角色的轉變》、《中美醫學教育比較》、《思維導圖在傳染病見習教學中的應用探索》、《案例教學法在醫學影像課間實習中的應用研究》。

       臨床教師教學能力培訓班是我院向首都醫科大學繼續教育處申報的資助培訓項目，自2014年以來已連續成功舉辦四期。每次培訓除了我院專家授課外，還先后邀請到首都醫科大學、北京大學基礎醫學部、首都師范大學、清華大學、天壇醫院、宣武醫院、北京大學第一醫院的多位專家就臨床教學基本功、先進的教學理念、教學方法、教育技術等方面進行學術講座，提高了老師們的教學水平，收到了我院廣大教師們的歡迎。